A carregar...
Publicação
Potencialidades pedagógicas do jogo como meio privilegiado de ensino no andebol: uma proposta metodológica
| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
|---|---|---|---|---|
| 786.85 KB | Adobe PDF |
Orientador(es)
Resumo(s)
O jogo e as suas potencialidades metodológicas no processo de ensino-aprendizagem do Andebol implicam a resolução de problemas emergentes do jogo, cujas respostas apresentam várias soluções face às diversas possibilidades ocasionadas pela interferência contextual que nele se faz sentir.
Por conseguinte, para melhor otimizar o processo de ensino-aprendizagem, é necessário que os docentes ajustem constantemente a sua prática pedagógica e tenham em conta um conjunto de variáveis que podem ser manipuláveis, entre as quais o espaço, o tempo, o número de alunos, o material didático e as regras do jogo, atendendo aos diferentes níveis de proficiência existentes numa turma, objetivando minimizar a heterogeneidade entre os alunos.
Desta forma, a lecionação da matéria de ensino de Andebol pode-se manifestar sobre diversas propostas de organização de situações de aprendizagem nas aulas de Educação Física, podendo até mesmo ser abordada fora do seu recinto específico com recurso a diversos meios de ensino do jogo.
Descrição
Palavras-chave
Educação física Programa Nacional de Educação Física Andebol Propostas metodológicas . Faculdade de Ciências Sociais