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Publicação
Proposta metodológica para a lecionação do atletismo
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Orientador(es)
Resumo(s)
Resumo
O Atletismo é uma das matérias que os professores menos abordam nas aulas de Educação
Física. Os docentes alegam como razões a falta de infraestruturas, de materiais específicos
e a pouca motivação dos alunos (Vieira, 2023). Ainda assim, Pereira e Soares (2018),
concluíram que o Atletismo é relevante para o desenvolvimento físico e cognitivo do
aluno, ensinando valores que ficam para a vida. Posto isto, este artigo tem como objetivos
verificar a perceção dos alunos relativamente à lecionação do Atletismo nas aulas de
Educação Física e desenvolver uma proposta metodológica para a lecionação do
Atletismo. Para verificar a perceção dos alunos, foi utilizado um questionário no Google
Forms, sendo que para análise dos dados foram utilizados gráficos com intuito de verificar
as percentagens de respostas. Verificou-se que os alunos preferem maioritariamente numa
aula abordar um tipo de salto, um tipo de lançamento e um tipo de corrida, preferem que
os conteúdos estejam organizados por estações e preferem a existência de competição,
desenvolvida em equipas. Conclui-se então que tanto os alunos, como a literatura vêm
dar um peso relevante a uma proposta metodológica da lecionação do Atletismo assente
em estações com carácter competitivo, onde estão representadas as diferentes disciplinas
técnicas.
Descrição
Palavras-chave
Educação física Proposta metodológica Lecionação Atletismo . Faculdade de Ciências Sociais
Contexto Educativo
Citação
Editora
Universidade da Madeira