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Advisor(s)
Abstract(s)
Este artigo visa refletir sobre a responsabilidade social da educação
superior, a sua relação com as políticas educacionais adotadas
e os impactos das mesmas na formação discente, enquanto um
dos elementos de pesquisa em curso, ao nível do doutoramento,
a qual aborda diferentes aspetos da avaliação e regulação dos
sistemas de qualidade da educação superior, buscando elemen tos convergentes e divergentes entre os contextos institucionais
e políticos do Brasil e de Portugal. Numa análise comparada
das práticas avaliativas de qualidade da educação superior do
SINAES/MEC - Brasil e da A3ES - Portugal, pretende-se chegar
aos sentidos e às identidades que as referidas práticas carregam
em si, e, no caso deste artigo, ao modo como a responsabilidade
social pode surgir escamoteada para segundo plano, num contexto
marcado pela competitividade nacional e internacional, em que o conhecimento passa a ser considerado objeto a ser transacionado,
mais do que ao serviço da comunidade.
Description
Keywords
Educação Superior Avaliação Sistemas de qualidade Responsabilidade social Estudo comparado Portugal Brasil . Faculdade de Ciências Sociais
Citation
Publisher
Universidade de Aveiro