Percorrer por autor "Estrela, Mariana"
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- Paulo Freire, o legado de uma pedagogia nobrePublication . Estrela, MarianaAtravés da criação de uma conceção de educação democrática e dialógica, Freire consolidou um dos paradigmas mais ricos da pedagogia contemporânea. Rompeu ra dicalmente com a educação tradicional, transmissiva, bancária, de exclusão, de opres são, ao comprometer-se autenticamente com cada educando (respeitando a sua indivi dualidade, cultura e vivências), ensinou-os e libertou-os da opressão – conscientização, acreditando que a educação possibilita uma sociedade mais justa e equitativa. Desta cou a responsabilidade ética da ação docente, a importância dos conhecimentos cien tíficos e da prática pedagógica – práxis humanista. O seu pensar crítico e libertador é inspirador para todos os educadores que primam por uma pedagogia da autonomia.
- As potencialidades das imagens e dos vídeos no jardim de infância, uma proposta pedagógicaPublication . Estrela, Mariana; Correia, FernandoO presente artigo tem como objetivo refletir sobre as potencialidades de propostas pedagógicas desenvolvidas em Jardim de Infância (JI) através do recurso a imagens e a vídeos, projetados através da realidade aumentada. O JI é um local rico em aprendizagens fundamentais para as crianças, que naturalmente têm uma atração por esses recursos e pelas tecnologias, sendo estas uma fonte inesgotável de conhecimento. A esta luz, e no âmbito do Projeto Pedagógico de Grupo acerca da Literacia no JI, desenvolveu se uma experiência científica e tecnológica que evidenciou as competências das crianças a este nível, bem como promoveu novas e diversas aprendizagens através da sua participação ativa. É deveras importante que os educadores planifiquem a sua prática pedagógica de forma inovadora e criativa, neste caso concreto, com a utilização de imagens e de vídeos, rentabilizando a sua dinamicidade e interatividade para conceber situações de aprendizagem, onde impera a agência da criança. Esta proposta está documentada em fotografia e em vídeo, foi partilhada com a comunidade educativa, nomeadamente com os familiares das crianças, tendo estas usufruído de sessões cinematográficas no JI e no seu contexto familiar, onde as crianças são as personagens principais.
- Vivência da pandemia a quatro dimensões: liderança, investigação, prática pedagógica, maternidade – contextos distintos com impacto na infânciaPublication . Estrela, Mariana2019-2021 foram anos atípicos, devido à pandemia COVID-19 provocada pelo vírus sars-cov-2, com impacto em toda a dinâmica mundial. Com foco na infância (0-6 anos) apresentarei uma reflexão crítica, fundamentada, da vivência deste período a quatro dimensões: como diretora pedagógica de uma instituição privada; como investigadora a desenvolver um estudo de caso de natureza etnográfica; como educadora de infância numa escola pública; como puérpera. O desempenho destes papéis permitiram-me ex perienciar a pandemia de diferentes formas e em todas elas constatei im pactos significativos (a diversos níveis) na infância de cada bebé e de cada criança, bem como nas suas famílias e nos profissionais de educação.