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- AvaliaĆ§Ć£o da parentalidade no quadro da proteĆ§Ć£o Ć infĆ¢nciaPublication . Pereira, Dora; AlarcĆ£o, MadalenaA avaliaĆāo da parentalidade constitui uma tarefa crucial no quadro da proteĆāo ā” infāncia. Dela dependerāo, em grande parte, as decisıes legais e as intervenĆıes psicossociais subsequentes. Em Portugal, ainda nāo dispomos de parāmetros orientadores, permanecendo ao critĆrio de cada serviĆo ou de cada tĆcnico a escolha dos mais adequados. A partir da anĀ·lise de 11 modelos de avaliaĆāo da parentalidade, verificamos que Ć consensual abordar trĆs Ā·reas chave ā crianĆa, pais, contexto ā e que tende a generalizar-se a inclusāo de parāmetros respeitantes ā”s capacidades parentais, bem como a ponderaĆāo da implicaĆāo emocional do tĆcnico no processo de avaliaĆāo. Estes referenciais e o conceito de parentalidade minimamente adequada sāo apontados como vetores de investigaĆāo futura no contexto nacional.
- Guia de avaliaĆ§Ć£o das capacidades parentais: estudo de validade ecolĆ³gicaPublication . Pereira, Dora; AlarcĆ£o, MadalenaEste estudo teve como objetivo avaliar e maximizar a adequaĆ§Ć£o do Guia de AvaliaĆ§Ć£o das Capacidades Parentais (De Rancourt, Paquette, Paquette, & Rainville, 2006) ao sistema de proteĆ§Ć£o Ć infĆ¢ncia portuguĆŖs. Utilizou-se uma metodologia de grupos focais com tĆ©cnicos psicossociais, magistrados e acadĆ©micos que trabalham diretamente com a avaliaĆ§Ć£o da parentalidade. As discussƵes focaram a exequibilidade da aplicaĆ§Ć£o, a utilidade da informaĆ§Ć£o recolhida e dos juĆzos clĆnicos efetuados para a elaboraĆ§Ć£o de pareceres tĆ©cnicos, e as alteraƧƵes consideradas necessĆ”rias. Da anĆ”lise efetuada com o software QSRNVivo8, concluiu-se que o Guia assenta em conhecimento cientĆfico atualizado e possibilita a obtenĆ§Ć£o de informaĆ§Ć£o suficiente. Foram identificadas e detalhadas alteraƧƵes metodolĆ³gicas, estruturais e de conteĆŗdo a introduzir no instrumento.
- What do you think about parenting? Challenges to cohesiveness in child protection teamsPublication . Pereira, DoraChild protection work requires professionals to manage the different perspec tives regarding intervention aims and strategies associated with different per sonal, academic and organisational backgrounds. Parenting assessment is a determinant task for intervention and for childrenās future where universal or automatic criteria remain unavailable. This study aimed to explore and char acterise the existing agreement (and disagreement) between child protection workers on statements related to judgements on parenting. A total of 325 Por tuguese social workers participated in the study, mostly with a background in social work and psychology and more than six years of experience in child pro tection. Professionals were required to distribute 50 sentences in a scoring sheet (Q-sort methodology) with 11 points. The results were interpreted through the matrix of operationalisation of minimally adequate parenting. Three main answer strands revealed different focuses in sortsā configurations: the child, the procedures and the childās ecology. The clear difference between the factors could contribute to maintaining the child protection system as an adversarial one, and not as an effectively cooperative system. To promote team cohesive ness and intervention success, and to reinforce professionalsā wellbeing and resilience, metacommunication on parenting assessment criteria is proposed as a determinant strategy.
- Mothers as victims of intimate partner violence: the decision to leave or stay and resilience-oriented interventionPublication . Sani, Ana Isabel; Pereira, DoraThis paper presents a qualitative study to understand the reasons for leaving or staying in an abusive relationship and how this informs planning for psychosocial interventions with victims. We present a study of 15 Portuguese women with children who were victims of intimate partner violence (IPV). The sample consisted of women, helped by a Victim Support Office, who volunteered to participate in a semi-structured interview and whose narrative responses were recorded and transcribed for analysis. The results, organized into two broad categories, reveal that the reasons for staying in the abusive relationship are essentially related to extrinsic factors (e.g., children, the aggressor, society), which reinforces myths (e.g., marriage is for life) and makes it difficult to break the cycle of violence. However, the decision to leave the abusive relationship is also based on the same factors which, when reconceptualized and empowered, contribute to the intrinsic recognition of the problem and the decision-making process. We find that the resilience portfolio model, which focuses on three major factors (self-regulation, interpersonal forces, and construction of meaning), favors the identification of protective factors that can guide interventions for individuals facing situations of adversity such as IPV.
- Parentalidade minimamente adequada: contributos para a operacionalizaĆ§Ć£o do conceitoPublication . Pereira, Dora Isabel; AlarcĆ£o, MadalenaApontado na literatura como um conceito de referĆŖncia nas avaliaƧƵes da parentalidade, a āparentalidade minimamente adequadaā estĆ”, contudo, insuficientemente refletida e operacionalizada. Este artigo procura abrir essa discussĆ£o, a partir da apresentaĆ§Ć£o e discussĆ£o dos resultados de trĆŖs focus group (FG) de profissionais, das Ć”reas social, judicial e acadĆ©mica, aos quais foi diretamente colocada a seguinte questĆ£o: o que Ć© e quais sĆ£o os indicadores de āparentalidade minimamente adequadaā? O conteĆŗdo das discussƵes foi analisado utilizando o software QSRnVivo 8. As categorias de conteĆŗdo apontam para indicadores qualitativos de parentalidade mĆnima, distribuĆdos por diferentes nĆveis ecolĆ³gicos (indivĆduo, microssistema e contexto social). Ć tambĆ©m referida a impossibilidade de se alcanƧar uma formulaĆ§Ć£o universal do que constitui uma āparentalidade minimamente adequadaā e de se utilizar apenas um tipo de indicadores para a caracterizar. Com base nos contributos deste estudo Ć© proposta uma matriz tridimensional de operacionalizaĆ§Ć£o do conceito.
- A tomada de decisĆ£o no Ć¢mbito da avaliaĆ§Ć£o das capacidades parentaisPublication . Pereira, Dora; AlarcĆ£o, MadalenaO processo de avaliaĆ§Ć£o das capacidades parentais integra diversos momentos de juĆzo clĆnico e tomada de decisĆ£o, desde a sinalizaĆ§Ć£o da situaĆ§Ć£o Ć conceptualizaĆ§Ć£o de um plano de intervenĆ§Ć£o. Os referenciais e critĆ©rios que fundamentam tais decisƵes sĆ£o essenciais para a sua compreensĆ£o. Neste artigo detalha-se o estudo exploratĆ³rio que operacionalizou critĆ©rios de decisĆ£o em relaĆ§Ć£o Ć s nove dimensƵes que integram o Guia de AvaliaĆ§Ć£o das Capacidades Parentais. Ć analisado o acordo inter-avaliadores na avaliaĆ§Ć£o dos prestadores de cuidados de 10 crianƧas acolhidas em centros de acolhimento temporĆ”rios da regiĆ£o Alentejo. Os resultados sĆ£o lidos Ć luz da fiabilidade daqueles critĆ©rios e da sua utilidade para a fundamentaĆ§Ć£o das decisƵes relativas aos planos de intervenĆ§Ć£o e definiĆ§Ć£o de projetos de vida de crianƧas em situaĆ§Ć£o de risco.
- Parenting and health: the major challenge of complex relationsPublication . Pereira, Dora
- SupervisĆ£o clĆnica em promoĆ§Ć£o e proteĆ§Ć£o de crianƧas e jovens: uma revisĆ£o narrativaPublication . Coelho, Carolina Vanessa Gomes; Pereira, Dora; AlarcĆ£o, MadalenaContexto: As especificidades dos sistemas de promoĆ§Ć£o e proteĆ§Ć£o de crianƧas e jovens exercem um grande impacto no profissional e, consequentemente, no trabalho com as famĆlias, pelo que a supervisĆ£o clĆnica se constitui como um forte aliado na promoĆ§Ć£o do bem-estar e proficiĆŖncia dos profissionais. Objetivo: O presente trabalho teve como objetivo principal realizar uma revisĆ£o da literatura sobre a adequabilidade dos modelos de supervisĆ£o Ć s especificidades do contexto de promoĆ§Ć£o e proteĆ§Ć£o de crianƧas e jovens, tendo em conta as funƧƵes de supervisĆ£o, modelos de supervisĆ£o e desafios do contexto. MĆ©todos: Foi realizada uma revisĆ£o narrativa atravĆ©s da pesquisa de palavras-chave, leitura dos resumos de artigos encontrados e posterior leitura na integra dos artigos que se adequaram ao tema definido. Foram analisados artigos sobre supervisĆ£o e supervisĆ£o clĆnica em contextos sociais e de promoĆ§Ć£o e proteĆ§Ć£o de crianƧas e jovens. Resultados: Predomina a utilizaĆ§Ć£o de um modelo de supervisĆ£o de abordagem Ćŗnica ou de modelos eclĆ©ticos com abordagens teĆ³ricas divergentes entre si e que nĆ£o atendem Ć complexidade dos sistemas familiares sinalizados. ConclusƵes: Defende-se um modelo com um referencial de leitura integrativo, mas, fundamentalmente, apoiado numa visĆ£o ecossistĆ©mica do mal trato da crianƧa e do funcionamento familiar, que tenha conhecimento dos procedimentos da instituiĆ§Ć£o e que promova um apoio efetivo ao profissional. Mais estudos devem ser realizados tendo em vista avaliar a influĆŖncia efetiva da supervisĆ£o na prĆ”tica do profissional com as famĆlias e a identificaĆ§Ć£o das caraterĆsticas dos modelos que os tornam eficazes em promoĆ§Ć£o e proteĆ§Ć£o.
- Uma terapia de mudanƧa para as famĆlias: intervenĆ§Ć£o sistĆ©mica e a rede secundĆ”riaPublication . Cruz, Cristina; Mendes, Goreti; Ventura, Helena; Pereira, Dora; Pocinho, MargaridaEm 2015, foi criado o NAFAP com a missĆ£o de criar competĆŖncias parentais positivas. Os objetivos centraram-se nas forƧas e no reforƧo de competĆŖncias famili ares, relacionais e individuais, necessĆ”rias para a construĆ§Ć£o do bem-estar das crianƧas, na promoĆ§Ć£o do sucesso escolar; privilegiar a construĆ§Ć£o de relaƧƵes de colaboraĆ§Ć£o com as famĆlias que promovam a sua competĆŖncia e autonomia; promover a articula Ć§Ć£o e colaboraĆ§Ć£o escola-famĆlia-comunidade educativa. O papel da terapia familiar Ć© o de mediar a comunicaĆ§Ć£o, formar um suprassistema educativo e criar um contexto de colaboraĆ§Ć£o entre escola-famĆlia-comunidade. No que se refere a monitorizaĆ§Ć£o e avaliaĆ§Ć£o do impacto da intervenĆ§Ć£o familiar, utilizou-se o SCORE-15, SOFTA-s clientes e terapeutas, apĆ³s a primeira consulta e no final de forma a tornar possĆvel a monitorizaĆ§Ć£o. Pretende-se identificar as mudanƧas ocorridas na famĆlia e nos seus elementos durante o processo terapĆŖutico. O serviƧo funciona com duas terapeutas famĆlias em coterapia, duas investigadoras sendo uma terapeuta familiar e supervisora e uma psicĆ³loga. JĆ” foram referenciadas para o nĆŗcleo 95 famĆlias por diversos serviƧos, 22 tiveram alta e 50 continuam em acompanhamento. Os principais resulta dos apĆ³s a intervenĆ§Ć£o indicam que as famĆlias identificam o que funciona na sua relaĆ§Ć£o e apontam os objetivos de vida e estratĆ©gias para os alcanƧar. Neste sentido, a intervenĆ§Ć£o sistĆ©mica contempla todos os elementos envolvidos e explica a dinĆ¢mica das relaƧƵes e as suas mudanƧas e de como estas podem ser sucesso para a mudanƧa do grupo familiar.
- Uma intervenĆ§Ć£o familiar no contexto educativo da RAMPublication . Cruz, Cristina; Mendes, Goreti; Ventura, Helena; Pereira, Dora; Pocinho, Margarida