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- Microplastic ingestion and plastic additive detection in pelagic squid and fish: implications for bioindicators and plastic tracers in open oceanic food websPublication . Sambolino, Annalisa; Iniguez, Eva; Herrera, Inma; Kaufmann, Manfred ; Dinis, Ana; Cordeiro, Nereida ; Sambolino, Annalisa; Iñiguez Santamaría, Eva; Kaufmann, Manfred; cordeiro, nereidaThe ubiquitous presence of microplastics (MPs) in the ocean represents a potential threat to marine organisms, with poorly understood long-term adverse effects, including exposure to plastic additives. The present study investigated the ingestion of MPs in two epipelagic fish species (Trachurus picturatus and Scomber colias) and three pelagic squid spe cies (Loligo vulgaris, Ommastrephes caroli and Sthenoteuthis pteropus) from an open oceanic region of the Northeast Atlan tic. Seven phthalate esters (PAEs) were also analysed in the organisms' tissue, and the potential correlation between PAEs concentrations and ingested MPs was investigated. Seventy-two fish and 20 squid specimens were collected and analysed. MPs were found in the digestive tract of all species and in the squid species' gills and ink sacs. The highest occurrence of MPs was in the stomach of S. colias (85 %) and the lowest in the stomach and ink sac of O. caroli and L. vulgaris (12 %). Most of the particles identified (>90 %) were fibres. Among all the ecological and biological factors considered (dietary preferences, season, body size, total weight, liver weight, hepatosomatic index and gastrosomatic index), only gastrosomatic index (GSI) and season were significant predictors of MPs ingestion in fish species, with a greater likelihood of ingestion in the cold season and in specimens with higher GSI values (i.e. higher feeding inten sity). Four PAEs (DEP, DIBP, BBP, DEHP) were detected in all the species analysed, with average ∑PAEs concentrations ranging between 10.31 and 30.86 ng/g (wet weight). DIBP was positively correlated with ingested MPs, suggesting this compound might represent a “plastic tracer”. This study looks into the problem of MPs ingestion for pelagic species in an open oceanic region, highlighting the most suitable bioindicators and providing essential insights into the factors that may influence ingestion rates. Additionally, the detection of PAEs in all species indicates the need for further re search on the contamination sources, the effects of these chemicals on marine organisms, and the potential risks to human health through seafood consumption.
- Enhanced alpha-amylase inhibition activity of amine-terminated PAMAM dendrimer stabilized pure copper-doped magnesium oxide nanoparticlesPublication . Jeevanandam, Jaison; Gonçalves, Mara; Castro, Rita; Gallo, Juan; Bañobre-López, Manuel; Rodrigues, João; Gonçalves, Mara; Castro, Rita; Rodrigues, JoãoThe present work aims to prepare copper-doped MgO nanoparticles via a sol-gel approach and study their antidiabetic alpha-amylase inhibition activity with undoped MgO nanoparticles. The ability of G5 amine terminated polyamidoamine (PAMAM) dendrimer for the controlled release of copper-doped MgO nano particles to exhibit alpha-amylase inhibition activity was also evaluated. The synthesis of MgO nanoparticles via sol-gel approach and optimization of calcination temperature and time has led to the formation of nanoparticles with different shapes (spherical, hexagonal, and rod-shaped) and a polydispersity in size ranging from 10 to 100 nm with periclase crystalline phase. The presence of copper ions in the MgO nanoparticles has altered their crystallite size, eventually modifying their size, morphology, and surface charge. The efficiency of dendrimer to stabilize spherical copper-doped MgO nanoparticles (ca. 30 %) is higher than in other samples, which was confirmed by UV–Visible, DLS, FTIR, and TEM analysis. The amylase inhibition assay emphasized that the dendrimer nanoparticles stabilization has led to the prolonged enzyme inhibition ability of MgO and copper doped MgO nanoparticles for up to 24 h.
- Sistema para prestador de serviços de confiança eIDASPublication . Caldeira, Francisco José Figueira Gouveia; Quintal, Filipe Magno de Gouveia; Meneses, Sofia Catarina Câmara Leme Pessanha deA Global Trusted Sign é uma entidade certificadora que comercializa serviços de confiança, nomeadamente selos temporais, certificados de assinatura eletrónica e selos eletrónicos que podem ser tanto qualificados como avançados, e ainda certificados de autenticação de websites(TLS/SSL). É proposto o desenvolvimento do backend do portal para a major v3.0.0, utilizando a framework Laravel na construção de uma Application Programming Interface (API) que inclua todos os seguintes requisitos: o registo de novos utilizadores, autenticação OAuth 2.0, aquisição de produtos e serviços por um sistema de carrinho de compras, integração com sistemas para geração de pagamentos e fatura, gestão dos produtos comprados e a aplicação dos certificados digitais em documentos. Como linguagem de consulta de dados à API, foi utilizado o GraphQL, possibilitando o frontend a solicitar apenas os dados necessários numa única chamada à API. Neste relatório irá ser abordado o processo de desenvolvimento seguido um método formal de Engenharia de Software, desde a arquitetura do sistema, a análise dosrequisitos, a modelação da base de dados, até à implementação final. Este projeto visa implementar testes unitários oferecendo confiança do correto funcionamento em cada lançamento, com uma single-page application realizado pelo frontend, com um layout elegante e moderno face à plataforma online atual. Nesse sentido, o objetivo deste projeto de mestrado consiste em melhorar a rapidez nos pedidos, clareza no código concebido de backend e aumentar o número de vendas da plataforma.
- Swarm Intelligence and Metaphorless Algorithms for Solving Nonlinear Equation SystemsPublication . Ribeiro, Sérgio Gonçalves Sumares Betencourt; Lopes, Luiz Carlos GuerreiroThe simplicity, flexibility, and ease of implementation have motivated the use of population-based metaheuristic optimization algorithms. By focusing on two classes of such algorithms, particle swarm optimization (PSO) and the metaphorless Jaya algorithm, this thesis proposes to explore the capacity of these algorithms and their respective variants to solve difficult optimization problems, in particular systems of nonlinear equations converted into nonlinear optimization problems. For a numerical comparison to be made, the algorithms and their respective variants were implemented and tested several times in order to achieve a large sample that could be used to compare these approaches as well as find common methods that increase the effectiveness and efficiency of the algorithms. One of the approaches that was explored was dividing the solution search space into several subspaces, iteratively running an optimization algorithm on each subspace, and comparing those results to a greatly increased initial population. The insights from these previous experiments were then used to create a new hybrid approach to enhance the capabilities of the previous algorithms, which was then compared to preexisting alternatives.
- MentalSense. A ludic and didactic game for people with dementiaPublication . Conceição, Maria João Pereira Gouveia da; Cameirão, Mónica da SilvaCom o envelhecimento da população, é cada vez mais comum encontrar pessoas com demência. A demência é caracterizada pela perda de habilidades emocionais e cognitivas. Nesta dissertação, propomos um novo sistema para estimulação cognitiva através de jogos, o MentalSense, onde pessoas em estado demencial podem realizar alguns exercícios cognitivos para cuidar de um animal de estimação, trabalhando no mínimo cinco domínios cognitivos: atenção, memória episódica, raciocínio lógico, pensamento abstrato e funções executivas. O jogo está implementado em tablet para poder ser usado em diversos lugares e situações. Foram realizados diversos estudos, desde questionários online e entrevistas a cuidadores formais e informais, e seguiu-se um design participativo com psicólogo e psicomotricista, onde obtivemos informação sobre as necessidades desta população e de quem presta cuidados a estes. Realizámos um estudo piloto, o qual culminou em sugestões para o melhoramento da aplicação final. O protótipo final foi testado através de um estudo de caso com dois participantes acompanhados por um psicólogo, que realizaram várias sessões com o MentalSense, com resultados positivos.
- From Citrus Waste to a Promising Biopesticide: Hesperidin Extraction, Nanoformulation, and Bioactivity EvaluationPublication . Pereira, Verónica Raquel Sousa; Castilho, Paula Cristina Machado FerreiraBotanical pesticides have gained attention as potential biopesticides and complements to traditional pesticides. Flavonoids have been extensively studied for this purpose because of their involvement in plant defense responses. In particular, hesperidin (HES) is a glycosylated flavanone abundant in citrus waste, whose bactericidal and insecticidal activities have been reported. Despite its potential as a biopesticide, its extraction is usually time-consuming and nonselective, coupled with the use of organic solvents. Moreover, botanical pesticides have some limitations such as rapid biodegradability and low efficiency. The present master’s dissertation addresses these issues by proposing an innovative consecutive extraction scheme for pectin and HES from citrus albedo waste. This process describes a new HES extraction method using a basified hydroethanolic mixture, as well as a less time-consuming precipitation method. The efficiency, selectivity, and environmental impact of this method were compared with those of the conventional methanolic HES extraction. The proof of concept for assessing HES purity with quantitative nuclear magnetic resonance technique (qNMR), using benzoic acid as an internal standard, was addressed, along with the attempted HES encapsulation in polysaccharides. The developed consecutive extraction method allowed the extraction and isolation of two highly valued bioactive compounds from citrus waste with high reproducibility and efficiency, with HES extraction yields and purity reaching approximately 0.68% and 84% (determined by HPLC-PDA), respectively, under the best conditions tested (30 minutes, 70 °C, and 1:10 (w/v)). qNMR showed great potential for use in determining HES purity, but further optimization of the method is needed. Pectin-hesperidin nanoparticles formulated with a HES concentration of 0.5 mg/mL (HES-PecNPs 0.5) revealed satisfactory physicochemical properties (452.8 ± 22.1 nm and -16.9 ± 0.7 mV), an encapsulation efficiency of 85.0 ± 1.5%, and a controlled release of HES over 26h.
- Relatório de Estágio para Obtenção do Grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino BásicoPublication . Sá, Yenny Maria Teixeira; Gonçalves, Carla Patrícia MartinsO presente relatório de estágio surge no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º CEB e tem como objetivo principal a obtenção de grau de mestre nestas respetivas áreas educativas. De acordo com esta finalidade, procura-se retratar de forma crítica e reflexiva o trabalho desenvolvido ao longo das três práticas pedagógicas, nas valências da Pré-Escolar (com crianças entre os 5 e os 6 anos) e do 1.º Ciclo do Ensino Básico (com o 1.º ano e 4.º ano de escolaridade). No que respeita à sua estrutura, o relatório organiza-se em duas partes complementares, nomeadamente, o Enquadramento Teórico e Metodológico e a Intervenção Pedagógica. Sendo certo que, numa primeira etapa sintetizar-se-á as bases teóricas e metodológicas que sustentaram a ação pedagógica e, numa segunda etapa se refletirá acerca das mesmas, articulando com alguns momentos de aprendizagem. Associado às práticas pedagógicas, considerou-se essencial a metodologia de investigação ação que permitiu articular a fundamentação com a intervenção pedagógica. Desta forma, ao adotar uma atitude investigativa foi possível identificar as fragilidades quer do grupo, quer das turmas e mitigá-las com o ajuste da ação pedagógica. Assim sendo, procurou-se dar resposta às seguintes questões: Como Promover a Educação e Aquisição de Hábitos Alimentares Saudáveis nas Crianças da Sala da Pré: “Reaprender a comer”?; Como posso promover a motivação para a aprendizagem na turma do 1.º ano? e Como estimular e potencializar as competências dos alunos da turma do 4.º ano, a favor da aprendizagem?, respetivamente. Neste sentido, este relatório agrega um conjunto de aprendizagens fundamentadas e refletidas que marcam o início de um percurso de formação para a docência e que evidenciam o rumo traçado e a disposição em aprender mais e ajudar todas as crianças e alunos a alcançarem o conhecimento de forma significativa, autónoma e consciente.
- Customizing Experiences for Mobile Virtual RealityPublication . Agrela, José Gabriel dos Santos Gomes; Cameirão, Mónica da Silva; Bermúdez i Badia, SergiA criação manual de conteúdo para um jogo é um processo demorado e trabalhoso que requer um conjunto de habilidades diversi cado (normalmente designers, artistas e programadores) e a gestão de diferentes recursos (hardware e software especializados). Dado que o orçamento, tempo e recursos são frequentemente muito limitados, os projetos poderiam bene ciar de uma solução que permitisse poupar e investir noutros aspectos do desenvolvimento. No contexto desta tese, abordamos este desa o sugerindo a criação de pacotes especí cos para a geração de conteúdo per sonalizável, focados em aplicações de Realidade Virtual (RV) móveis. Esta abordagem divide o problema numa solução com duas facetas: em primeiro lugar, a Geração Procedural de Conteúdo, alcançada através de métodos convencionais e pela utilização inovadora de Grandes Modelos de Lin guagem (normalmente conhecidos por Large Language Models). Em segundo lugar, a Co-Criação de Conteúdo, que enfatiza o desenvolvimento colaborativo de conteúdo. Adicionalmente, dado que este trabalho se foca na compatibilidade com RV móvel, as limitações de hardware associadas a capacetes de RV autónomos (standalone VR Headsets) e formas de as ultrapassar são também abordadas. O conteúdo será gerado utilizando métodos actuais em geração procedural e facilitando a co-criação de conteúdo pelo utilizador. A utilização de ambas estas abordagens resulta em ambi entes, objectivos e conteúdo geral mais re-jogáveis com muito menos desenho. Esta abordagem está actualmente a ser aplicada no desenvolvimento de duas aplicações de RV distintas. A primeira, AViR, destina-se a oferecer apoio psicológico a indivíduos após a perda de uma gravidez. A se gunda, EmotionalVRSystem, visa medir as variações nas respostas emocionais dos participantes induzidas por alterações no ambiente, utilizando tecnologia EEG para leituras precisas.
- Relatório de Estágio para a Obtenção do Grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino BásicoPublication . Alves, Carolina Maria Madruga; Kot-Kotecki, Ana Maria FrançaO propósito da elaboração deste relatório de estágio foi alcançar a obtenção do grau de mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico. O objetivo principal é destacar, vivenciar e refletir sobre todas as Práticas Pedagógicas, nomeadamente a Prática Pedagógica I, II e III realizadas ao longo deste mestrado nos anos letivos 2021/2022 e 2022/2023. No presente relatório depara-se a análise e reflexão das Práticas Pedagógicas sustentada pela fundamentação teórica. Este encontra-se estruturado em duas partes claramente distintas: o Enquadramento Teórico e Metodológico e o Enquadramento da Prática Pedagógica. As intervenções pedagógicas realizaram-se no contexto da Pré-Escolar e 1.º Ciclo do Ensino Básico (uma intervenção no 2.º ano e a outra no 3.º ano de escolaridade). As práticas educativas consistiram-se em conhecimentos teóricos, que foram aprofundados e relacionados ao contexto prático. O principal foco foi contribuir para o desenvolvimento, tendo em consideração as preferências e necessidades das crianças e alunos, adotei predominantemente a Metodologia de Investigação-Ação, com o objetivo de responder as questões: “Como promover as regras de convivência com as crianças da sala do Arco-Íris?” na Prática Pedagógica I; “Como potenciar aprendizagens nos alunos através das expressões artísticas?” na Prática Pedagógica II. É, de salientar que, na última prática continuei com a mesma turma e não realizei nenhuma questão para investigação-ação. Para findar, as expressões artísticas, o ensino experimental e as outras áreas curriculares têm um papel fundamental na educação, pois contribuem para o desenvolvimento dos alunos. Estas áreas quando são trabalhadas de forma interligadas suscitam nos alunos a curiosidade, a capacidade de se expressar, o espírito crítico entre outros. Assim sendo, os alunos ficam “preparados” para serem participantes ativos na sociedade.